lE PROGRAMME ÉDUCATIF

Nous offrons un environnement aux couleurs chaleureuses et épurées. Les lieux sont soignés et emplis de beauté, d’objets naturels qui invitent à l’imagination et à l’interaction par le jeu. L’enfant peut se détendre dans une telle ambiance, s’ouvrir aux apprentissages et à l’émerveillement. Comme un cocon, notre environnement fournit la structure et place les bases en douceur pour une croissance et un développement sain. La disposition de l’espace, les jouets faits de matière naturelle, les activités artistiques et domestiques ainsi que la grande place dédiée aux jeux libres favorisent l’apprentissage actif et sont au cœur de notre programme. L’organisation des lieux et le matériel de jeux sont choisis pour favoriser l’imagination, l’exploration et l’acquisition de l’autonomie afin de diminuer l’intervention de l’adulte. Ceci permet aux enfants de laisser libre court à leur initiative, répondant ainsi à leur besoin d’agir et de façonner leur environnement. À travers cette liberté, l’enfant peut ressentir comment le vouloir faire se transforme en satisfaction du savoir-faire, ce qui bâtit la confiance en soi.

En prenant soin du corps, du cœur et de l’âme de chaque enfant, on permet de faire émerger l’estime de soi, le bien-être, la curiosité, la volonté et l’intérêt pour l’école et l’apprentissage en général.

Orientations et principes directeurs du programme éducatif du Jardin d’Enfants

Voici l’essentiel des principes sur lesquels est fondée notre approche.

1. Reconnaître que chaque enfant est un être unique

Chaque enfant se développe à son rythme. Notre approche pédagogique favorise l’éveil de son plein potentiel.

2. Éduquer l’enfant tout entier

Le développement du jeune enfant est un processus
global et intégré qui se déroule dans quatre sphères simultanément :
physique et moteur, cognitif, langagier et social.

3. Respecter l’enfance

Éveiller les différentes facultés de l’enfant, au bon moment, ni trop tôt ni trop tard.

4. L’importance du rythme et de saines habitudes de vie

Apprendre à se situer dans l’espace et dans le
temps, à travers des activités qui se répètent et s’accordent au rythme
des saisons.

5.Vivre une relation harmonieuse avec les autres et avec le monde.

Des interventions qui favorise l’autonomie,
l’apprentissage actif et la confiance en soi, ainsi que la capacité de
l’enfant à établir des relations harmonieuses avec ses pairs.

UN MOUVEMENT MONDIAL

100 ans après la fondation de la première école Waldorf, il existe aujourd’hui près de 1000 écoles Waldorf, 2000 jardins d’enfants Waldorf, de nombreuses institutions de formation des enseignants et des centaines de centres qui dispensent des cours de rattrapage à des milliers d’enfants dans plus de 60 pays. L’éducation Waldorf est la pédagogie progressive qui connaît la croissance la plus rapide au monde. L’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) déclare que « les idéaux et les principes éthiques du mouvement Waldorf… correspondent à ceux de l’UNESCO ».