L’ERSM est une école privée francophone offrant une approche alternative basée sur la pédagogie Waldorf.
Une école Waldorf n’est pas un lieu d’apprentissage comme les autres. Chez nous, l’enfant est accueilli tel qu’il est.
C’est avec une grande conscience de ses besoins de bouger, d’expérimenter, de toucher et de créer que le processus d’apprentissage se manifeste au quotidien.
"Notre travail est de développer des êtres humains libres capables par eux-mêmes de donner un but et une direction à leur vie."
Tout en respectant les normes du Ministère de l’Éducation du Québec, l’ERSM offre une alternative au système d’éducation standard.
Son plan scolaire est fondé sur des concepts pédagogiques rigoureux qui ont fait leurs preuves depuis plus de 100 ans et qui sont enseignés dans plus de 64 pays.
En 2007, l’ERSM fait l’acquisition de l’ancienne bibliothèque Fraser-Hickson, qui porte le statut d’édifice désigné (immeuble de valeur patrimoniale exceptionnelle).
Cette bâtisse dont les caractéristiques se manifestent par l’importance accordée à la pierre et la lumière, a été transformée pour servir les besoins d’un jardin d’enfants (garderie privée) et d’une école, accueillant des enfants du niveau primaire et du premier cycle secondaire.
La mission de l’ERSM est soutenue par 5 valeurs clés portées par l’ensemble du personnel, des parents et des élèves. Bien plus que de simples mots, elles sont profondément ancrées au cœur de nos actions, décisions et enseignements.
Ces valeurs s’inscrivent dans un rêve de changement social: créer un monde meilleur pour nos enfants, qui seront les adultes de demain. Chez nous, le SAVOIR ÊTRE est tout aussi valorisé et enseigné que le SAVOIR FAIRE.
La pédagogie Waldorf est très axée sur le temps passé à l’extérieur et le contact avec les éléments de la nature. Peu importe la température, l’école priorise les récréations et parfois certaines leçons à l’extérieur. Un terrain sur lequel se trouve un potager servant aux cours de jardinage ainsi que des espaces de jeux aménagés selon un concept naturel constituent la cour de notre établissement.
L’école Rudolf Steiner de Montréal possède une ruche qu’elle entretient en partenariat avec l’organisme d’apiculture urbaine Alvéole et pratique activement le compostage. Ce compost est utilisé par les élèves pour les cours de jardinage et l’entretien du potager.
L’AWSNA recommande que tous les établissements accrédités se dote d’un groupe de travail sur la diversité et l’inclusion. Formé de membres du personnel et de parents fortement engagés autours de ce sujet, le groupe propose des activités de sensibilisation et de formation continue basées sur la recherche concernant les enjeux de Justice Sociale.
Au quotidien, l’ensemble du personnel est engagé à rendre l’ERSM toujours plus accueillante pour tous et toutes.
